Discurso clausura V Encuentro Estatal CEAPA |  |
CLAUSURA DEL V ENCUENTRO ESTATAL DE LA CEAPA
Domingo, 18 de noviembre
“POR LA CONVIVENCIA ESCOLAR, TRABAJEMOS JUNTOS”
Buenos días a tod@s.
Agradezco muy de veras la oportunidad que me brinda la organización de este V Encuentro Estatal de la CEAPA para saludar y felicitar a la dirección de la Confederación Española de Madres y Padres de Alumnos y a todos sus miembros, por la labor que vienen desarrollando desde hace tantos años a favor de una escuela pública de calidad. A favor de la democratización de la enseñanza. A favor de la participación activa en el desarrollo de la vida escolar y a favor, en definitiva, de mejorar las condiciones generales de los niños y de las niñas en nuestro país.
Me complace recordar, en primer lugar, porque creo que esto tiene una gran relevancia, el hecho de que la CEAPA es contemporánea de la Constitución: Nace junto a ella, se alimenta de los mismos valores que la Constitución consagra. Y no sólo se alimenta de esos grandes principios de libertad, justicia, solidaridad y pluralismo, sino que desde el conjunto de asociaciones que la componen, la CEAPA trabaja día a día por hacer esos principios realidad en el mundo de la educación no universitaria, en la escuela pública.
La colaboración de la sociedad civil organizada ayuda a la Administración a cumplir sus obligaciones y a realizar la política que tiene encomendada. En estos 28 años de existencia, las organizaciones de madres y padres se han implicado desde su compromiso cívico y desde su preocupación familiar, en mejorar al educación en los centros, en animar al profesorado, en impulsar y las mejores prácticas educativas. Enhorabuena y gracias por ello. Y gracias también por haber elegido Cantabria para celebrar esta reunión que ahora clausuramos.
El lema de este V Encuentro de la CEAPA es enormemente sugestivo y actual: “Por la convivencia escolar, trabajemos juntos”. El lema responde desde luego a la necesidad que sienten las familias españolas de garantizar y de asegurar un modelo de convivencia en la escuela. Pero incluso va más allá cuando apunta a que esa convivencia tiene que estar reflexionada, acordada, elaborada y ejercida entre todos. “Trabajemos juntos”, decís, “en la planificación de la convivencia escolar, en la armonía de la familia y la escuela, en poner al alumno a la alumna en el centro de las preocupaciones comunes” .
Las familias, desde vuestra reflexión personal y de conjunto, habéis llegado al convencimiento de que nuestra sociedad es cada día más plural, es cada curso más heterogénea y está en continuo proceso de cambio. Habéis valorado que esa nueva situación, inédita en muchos aspectos, requiere pensar un modelo de convivencia escolar que responda a los nuevos retos.
Las familias queréis que vuestros hijos e hijas estén bien en el centro, que se les atienda correctamente, que se les enseñe adecuadamente, que estén seguros y tranquilos para dedicarse a aprender. Eso es lo fundamental. Lo básico.
Queréis que acabe el alarmismo social, que muchas veces es injustificado y siempre es indeseable. Queréis que se eduque a los niños y a las niñas en el respeto. Que aprendan a respetarse a pesar de las diferencias. Que aprendan a valorar esas diferencias como algo positivo y no como un problema. La antigua homogeneidad está desapareciendo. Las aulas españolas están pobladas ahora por niños y niñas de colores distintos, de etnias distintas. De familias distintas, que están conformadas en formas muy variadas o que proceden de geografías completamente diferentes. Familias que aportan a las escuelas lenguas y creencias también diferentes.
Pues bien, en este escenario el reto es enseñar a convivir. Y esta no es una tarea sólo de los profesores, de las profesoras. Del Centro. Es una tarea de toda la comunidad educativa. Por eso resulta tan importante este Encuentro de la CEAPA, en el que las familias también expresan su preocupación y su disposición a colaborar. A trabajar juntos, como dice el lema del encuentro.
Enseñar a convivir es también una preocupación, una tarea y una decisión de toda la sociedad, que quiere formar ciudadanos libres, seguros, justos, solidarios y respetuosos con los demás. La nueva asignatura Educación para la Ciudadanía responde en el fondo a esa preocupación de los ciudadanos. Responde a la decisión de los ciudadanos, adoptada a través de sus legítimos representantes, de perpetuar para el futuro los valores de la democracia, los valores que están explicitados en la Constitución.
Enseñar a convivir es cosa de la sociedad entera, que tiene que constituirse en sociedad educadora. En este sentido, quiero concluir diciendo que en el Parlamento de Cantabria compartimos completamente estas ideas, estas reflexiones y estas aspiraciones de las familias. También nosotros colaboramos con las familias, los centros escolares y la Consejería de Educación en la formación de ciudadanos para el futuro. Tenemos programas educativos destinados a la población escolar de Cantabria que persiguen estos objetivos y, de hecho, hemos pretendido englobar toda la presencia del Parlamento en la sociedad de nuestra bajo el concepto de Escuela de Democracia. Parlamento, Escuela de Democracia. Es decir, escuela de respeto al otro, escuela de respeto a los valores más importantes y más civilizados.
Nada más y muchas gracias.
Queda clausurado el V Encuentro Estatal de CEAPA.